期刊簡介
Journal Title：Cogent Education
Cogent Education is an academic journal dedicated to the field of education, aimed at providing a platform for educators, researchers, and policy makers to exchange and share the latest research findings. This magazine covers various levels and types of education, including early childhood education, basic education, higher education, vocational education, adult education, as well as multiple fields such as educational psychology, educational technology, and educational management. The mission of the magazine is to promote the development and reform of education by publishing high-quality research papers. The magazine encourages authors to submit innovative, empirical, and practical research in order to provide useful insights and guidance for educational practice. At the same time, the magazine also focuses on the formulation and implementation of educational policies, as well as the relationship between education and society, economy, culture, and other aspects, striving to provide readers with comprehensive and in-depth educational insights.
中文簡介
《有說服力的教育》是一本專注于教育領(lǐng)域的學術(shù)期刊，旨在為教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個交流和分享最新研究成果的平臺。該雜志涵蓋了各個層次和類型的教育，包括幼兒教育、基礎教育、高等教育、職業(yè)教育、成人教育等，以及教育心理學、教育技術(shù)、教育管理等多個領(lǐng)域。雜志的使命是通過發(fā)表高質(zhì)量的研究論文，推動教育事業(yè)的發(fā)展和改革。雜志鼓勵作者提交具有創(chuàng)新性、實證性和實用性的研究，以期為教育實踐提供有益的啟示和指導。同時，雜志還關(guān)注教育政策的制定和實施，以及教育與社會、經(jīng)濟、文化等方面的關(guān)系，力求為讀者提供全面、深入的教育洞察。
期刊點評
Cogent Education由Taylor & Francis Group出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域，平均審稿速度 12 Weeks ，影響因子指數(shù)1.5，該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 300 / 756 |
60.4% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 288 / 756 |
61.97% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術(shù)會議多學科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
| 2.3 | 0.47 | 1.094 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領(lǐng)域中預期的受引用情況進行衡量。
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 開放 | - | 402 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 96.70% | 1.5 | |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 89.80% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發(fā)文量：
歷年自引數(shù)據(jù)：
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