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  • Schools-studies In Education

    • ISSN:1550-1175
    • ESSN:2153-0327
    • 國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱:SCHOOLS
    • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
    • 語言:English
    • 是否OA:未開放
    • 學(xué)科領(lǐng)域

      -
    • 中科院分區(qū)

      -
    • JCR分區(qū)

      Q3
    • IF影響因子

      0.6
    • 是否預(yù)警

    期刊簡介

    Journal Title:Schools-studies In Education

    Schools - Studies in Education is an academic journal dedicated to the field of education. It covers a wide range of topics, including but not limited to education policy and management, curriculum design and implementation, teaching methods and strategies, student learning and development, teacher professional growth, the relationship between schools and society, education evaluation and quality assurance, etc. This magazine has attracted scholars, educators, and researchers from multiple disciplines such as education, psychology, and sociology to publish high-quality articles. For example, some articles may delve into the implementation and effectiveness of a specific education policy at the school level; Some may study the role of new teaching methods in cultivating students' creativity. For scholars engaged in educational research, it is an important channel to obtain the latest research results, understand cutting-edge educational concepts and practical dynamics, and help promote their own research work and academic development.

    中文簡介

    《學(xué)校教育研究》是一份專注于教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。其涵蓋的主題廣泛,包括但不限于教育政策與管理、課程設(shè)計與實施、教學(xué)方法與策略、學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)校與社會的關(guān)系、教育評估與質(zhì)量保障等。本雜志吸引了來自教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)者、教育工作者和研究人員發(fā)表高質(zhì)量的文章。例如,有的文章可能深入分析某一特定教育政策在學(xué)校層面的執(zhí)行情況和效果;有的可能研究新型教學(xué)方法對學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的作用。對于從事教育研究的學(xué)者來說,它是獲取最新研究成果、了解前沿教育理念和實踐動態(tài)的重要渠道,有助于推動自身的研究工作和學(xué)術(shù)發(fā)展。

    期刊點評

    Schools-studies In Education收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域,平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)0.6,該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

    WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

    按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 555 / 756

    26.7%

    按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 670 / 756

    11.44%

    名詞解釋:
    WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫,Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

    其他數(shù)據(jù)

    是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
    未開放 - 22
    Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
    0.00% 0.6
    研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
    100.00% SCIE

    歷年IF值(影響因子):

    歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

    歷年自引數(shù)據(jù):

    更多問題

    免責(zé)聲明

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