期刊簡(jiǎn)介
Journal Title：International Journal Of Learning Technology
The background of the magazine is closely related to the rapid development of educational technology. With the widespread application of information technology in the field of education, how to use technology to improve education quality and learning efficiency has become an important issue. The International Journal of Learning Technologies provides a platform for educators, researchers, and technology developers to exchange and share the latest research findings.
In addition, the magazine also focuses on hot topics in educational technology research, such as educational games and learning environments, qualitative research, mobile learning, and flipped classrooms. Through research on these topics, the magazine aims to promote innovation and application of educational technology, and advance the personalization and precision of education. The readership of the magazine mainly includes researchers in the field of educational technology, educators, policy makers, and students interested in educational technology. Through published papers, readers can learn about the latest developments and future trends in the field of educational technology.
中文簡(jiǎn)介
雜志的背景與教育技術(shù)領(lǐng)域的快速發(fā)展緊密相關(guān)。隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，如何利用技術(shù)提高教育質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率成為了一個(gè)重要議題。《國(guó)際學(xué)習(xí)技術(shù)雜志》為教育工作者、研究人員和技術(shù)開(kāi)發(fā)者提供了一個(gè)交流和分享最新研究成果的平臺(tái)。
此外，該雜志還關(guān)注教育技術(shù)研究的熱點(diǎn)問(wèn)題，如教育游戲與學(xué)習(xí)環(huán)境、質(zhì)性研究、移動(dòng)學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等。通過(guò)對(duì)這些主題的研究，雜志旨在推動(dòng)教育技術(shù)的創(chuàng)新和應(yīng)用，促進(jìn)教育的個(gè)性化和精準(zhǔn)化。雜志的讀者群體主要包括教育技術(shù)領(lǐng)域的研究人員、教育工作者、政策制定者以及對(duì)教育技術(shù)感興趣的學(xué)生。通過(guò)發(fā)表的論文，讀者可以了解到教育技術(shù)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。
期刊點(diǎn)評(píng)
International Journal Of Learning Technology由Inderscience Publishers出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域，平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)0.4，該期刊近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 606 / 756 |
19.9% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 610 / 756 |
19.38% |
名詞解釋?zhuān)?br />WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
| 1.2 | 0.147 | 0.346 |
|
名詞解釋?zhuān)?br />CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開(kāi)放訪問(wèn)： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開(kāi)放 | - | 20 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎）: | 開(kāi)源占比（OA被引用占比）： |
| 0.00% | 0.4 | |
| 研究類(lèi)文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 90.00% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年自引數(shù)據(jù)：
更多問(wèn)題
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