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  • Focus On Health Professional Education-a Multidisciplinary Journal

    • ISSN:1442-1100
    • ESSN:2204-7662
    • 國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱:FOCUS HEALTH PROF ED
    • 研究方向:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
    • 語言:English
    • 是否OA:未開放
    • 學(xué)科領(lǐng)域

      -
    • 中科院分區(qū)

      -
    • JCR分區(qū)

      Q3
    • IF影響因子

      1.4
    • 是否預(yù)警

    期刊簡介

    Journal Title:Focus On Health Professional Education-a Multidisciplinary Journal

    Focus on Health Professional Education - Multidisciplinary Journal "is an academic journal that focuses on the intersection of health education and multiple disciplines. This journal aims to promote theoretical innovation and practical development in health education by publishing high-quality research papers, reviews, case studies, etc., and to facilitate the integration and exchange of different disciplines in the field of health education.

    With the increasing complexity and diversity of global health issues, health education plays an increasingly important role in improving public health literacy, preventing diseases, and promoting healthy behaviors. However, traditional health education models are often limited to a single disciplinary field, making it difficult to meet the current social demand for comprehensive and interdisciplinary health education. Therefore, the interdisciplinary journal "Focusing on Health Professional Education" emerged, which is based on this practical need and a profound insight into the future development of health education.

    中文簡介

    《關(guān)注健康專業(yè)教育-多學(xué)科期刊》是一本專注于健康教育與多學(xué)科交叉領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。該期刊旨在通過發(fā)表高質(zhì)量的研究論文、綜述、案例分析等,推動健康教育的理論創(chuàng)新與實踐發(fā)展,并促進不同學(xué)科在健康教育領(lǐng)域的融合與交流。

    隨著全球健康問題的日益復(fù)雜化和多元化,健康教育在提升公眾健康素養(yǎng)、預(yù)防疾病、促進健康行為等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。然而,傳統(tǒng)的健康教育模式往往局限于單一學(xué)科領(lǐng)域,難以滿足當(dāng)前社會對綜合性、跨學(xué)科健康教育的需求。因此,《關(guān)注健康專業(yè)教育-多學(xué)科期刊》應(yīng)運而生,其背景正是基于這一現(xiàn)實需求和對健康教育未來發(fā)展的深刻洞察。

    期刊點評

    Focus On Health Professional Education-a Multidisciplinary Journal收稿方向涵蓋EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES全領(lǐng)域,平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)1.4,該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

    WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

    按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學(xué)科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q3 44 / 85

    48.8%

    按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學(xué)科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q3 48 / 85

    44.12%

    名詞解釋:
    WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫,Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

    其他數(shù)據(jù)

    是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
    未開放 - 26
    Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
    1.23% 1.4
    研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
    84.62% SCIE

    歷年IF值(影響因子):

    歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

    歷年自引數(shù)據(jù):

    更多問題

    免責(zé)聲明

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