期刊簡(jiǎn)介
Journal Title：Journal Of Interactive Media In Education
With its unique perspective and in-depth research, the Journal Of Interactive Media In Education provides a multi-dimensional platform for academic discussion in the field of educational technology. This journal not only focuses on the use of digital media in educational practice, but also explores in depth how these technologies affect the learning process, teaching methods, and the development of educational policy.
The journal encourages interdisciplinary research and promotes exchanges and cooperation between experts and scholars in many fields, such as education, psychology, computer science and sociology. Its published articles cover many aspects, from instructional design to learning analysis, from the development of multimedia teaching resources to the construction of online learning communities, providing rich resources and inspiration for educators and researchers. The open access policy ensures that its research results are accessible to educators, students, and readers interested in educational technology worldwide. This openness not only facilitates the spread of knowledge, but also fuels the development and innovation of educational technology globally.
中文簡(jiǎn)介
《教育互動(dòng)媒體雜志》以其獨(dú)特的視角和深入的研究，為教育技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)討論提供了一個(gè)多維度的平臺(tái)。這本期刊不僅關(guān)注數(shù)字媒體在教育實(shí)踐中的應(yīng)用，還深入探討了這些技術(shù)如何影響學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)方法以及教育政策的制定。
雜志鼓勵(lì)跨學(xué)科的研究，促進(jìn)了教育學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和社會(huì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的專家學(xué)者之間的交流與合作。它所發(fā)表的文章涉及了從教學(xué)設(shè)計(jì)到學(xué)習(xí)分析，從多媒體教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)到在線學(xué)習(xí)社區(qū)的構(gòu)建等多個(gè)方面，為教育工作者和研究人員提供了豐富的資源和啟發(fā)。開(kāi)放獲取政策確保了其研究成果能夠被全球范圍內(nèi)的教育工作者、學(xué)生以及對(duì)教育技術(shù)感興趣的讀者所訪問(wèn)。這種開(kāi)放性不僅促進(jìn)了知識(shí)的傳播，也為全球教育技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新提供了動(dòng)力。
期刊點(diǎn)評(píng)
Journal Of Interactive Media In Education由Ubiquity Press出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域，平均審稿速度 16 Weeks ，影響因子指數(shù)2.7，該期刊近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 109 / 756 |
85.6% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 152 / 756 |
79.96% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
| 6.4 | 0.76 | 1.487 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開(kāi)放訪問(wèn)： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 開(kāi)放 | - | 10 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎）: | 開(kāi)源占比（OA被引用占比）： |
| 100.00% | 2.7 | |
| 研究類(lèi)文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 100.00% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年自引數(shù)據(jù)：
更多問(wèn)題
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