期刊簡介
Journal Title：Journal Of Child Language
Journal of Child Language publishes articles on all aspects of the scientific study of language behaviour in children, the principles which underlie it, and the theories which may account for it. The international range of authors and breadth of coverage allow the journal to forge links between many different areas of research including psychology, linguistics, cognitive science and anthropology. This interdisciplinary approach spans a wide range of interests: phonology, phonetics, morphology, syntax, vocabulary, semantics, pragmatics, sociolinguistics, and any other recognised facet of language study. Aspects of reading development are considered when there is a clear language component.
中文簡介
《兒童語言雜志》發(fā)表了關(guān)于兒童語言行為科學研究的各個方面、其背后的原則以及可能解釋它的理論的文章。作者的國際范圍和覆蓋面的廣度使該雜志能夠在許多不同的研究領(lǐng)域之間建立聯(lián)系，包括心理學、語言學、認知科學和人類學。這種跨學科的方法涵蓋了廣泛的興趣：音韻學、語音學、形態(tài)學、句法、詞匯、語義學、語用學、社會語言學以及語言研究的任何其他公認方面。當有明確的語言成分時，會考慮閱讀發(fā)展的各個方面。
期刊點評
Journal Of Child Language創(chuàng)刊于1974年，由Cambridge University Press出版商出版，收稿方向涵蓋Multiple全領(lǐng)域，此刊是該細分領(lǐng)域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業(yè)細分領(lǐng)域中學術(shù)影響力較大，專業(yè)度認可很高，所以對原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)1.7，該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單，廣大學者值得一試。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023年12月升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 文學 | 2區(qū) | LINGUISTICS 語言學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗 | 3區(qū) 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎(chǔ)版分為13個大類學科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2022年12月升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學 | 3區(qū) | LINGUISTICS 語言學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗 | 3區(qū) 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學 | 3區(qū) | LINGUISTICS 語言學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗 | 3區(qū) 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學 | 3區(qū) | LINGUISTICS 語言學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗 | 3區(qū) 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2020年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學 | 3區(qū) | LINGUISTICS 語言學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗 | 3區(qū) 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 67 / 297 |
77.6% |
| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q3 | 61 / 91 |
33.5% |
| 學科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q3 | 60 / 99 |
39.9% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：LINGUISTICS | SSCI | Q2 | 121 / 297 |
59.43% |
| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q2 | 42 / 91 |
54.4% |
| 學科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q2 | 36 / 99 |
64.14% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術(shù)會議多學科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||||||||||
| 4.7 | 0.99 | 1.416 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進行衡量。
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | - | 67 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 51.79% | 1.7 | 0.40... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計
近年引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| J CHILD LANG | 212 |
| CHILD DEV | 95 |
| J SPEECH LANG HEAR R | 94 |
| COGNITION | 74 |
| DEVELOPMENTAL SCI | 63 |
| APPL PSYCHOLINGUIST | 59 |
| FIRST LANG | 55 |
| J MEM LANG | 49 |
| DEV PSYCHOL | 48 |
| PSYCHOL SCI | 41 |
近年被引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| J CHILD LANG | 212 |
| J SPEECH LANG HEAR R | 147 |
| FIRST LANG | 127 |
| FRONT PSYCHOL | 126 |
| DEVELOPMENTAL SCI | 80 |
| CHILD DEV | 63 |
| DEV PSYCHOL | 60 |
| J EXP CHILD PSYCHOL | 57 |
| LANG LEARN DEV | 52 |
| COGNITION | 48 |
近年文章引用統(tǒng)計：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| Infant-directed speech from seve... | 10 |
| Keeping it simple: the grammatic... | 9 |
| Infant statistical-learning abil... | 9 |
| Was that my name? Infants' liste... | 5 |
| Interpreting physical and mental... | 5 |
| Does phonological distance impac... | 5 |
| Metaphor processing in middle ch... | 4 |
| Acquiring a first language in ad... | 4 |
| In few words: linguistic gap but... | 4 |
| Locals don't have accents: child... | 4 |
相關(guān)期刊
| 同小類學科的其他優(yōu)質(zhì)期刊 | 影響因子 | 中科院分區(qū) |
| System | 4.9 | 1區(qū) |
| Discourse & Communication | 2.1 | 2區(qū) |
| New Media & Society | 4.5 | 1區(qū) |
| Chinese Journal Of Communication | 2.1 | 2區(qū) |
| Anq-a Quarterly Journal Of Short Articles Notes And Reviews | 0.1 | 4區(qū) |
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| Digital Journalism | 5.2 | 1區(qū) |
| Meta | 1.1 | 3區(qū) |
| Journal Of Pragmatics | 1.8 | 1區(qū) |
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