Evaluation And Program Planning
- ISSN：0149-7189
- ESSN：1873-7870
- 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱：EVAL PROGRAM PLANN
- 出版地區(qū)：UNITED STATES
- 出版周期：6 issues/year
- 研究方向：SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY
- 出版年份：1978
- 語(yǔ)言：English
- 是否OA：未開放
期刊簡(jiǎn)介
Journal Title：Evaluation And Program Planning
Evaluation and Program Planning is based on the principle that the techniques and methods of evaluation and planning transcend the boundaries of specific fields and that relevant contributions to these areas come from people representing many different positions, intellectual traditions, and interests. In order to further the development of evaluation and planning, we publish articles from the private and public sectors in a wide range of areas: organizational development and behavior, training, planning, human resource development, health and mental wellbeing, social services, corrections, substance abuse, and education. The primary goals of the journal are to assist evaluators and planners to improve the practice of their professions, to develop their skills and to improve their knowledge base.
中文簡(jiǎn)介
評(píng)估和項(xiàng)目規(guī)劃所基于的原則是，評(píng)估和規(guī)劃的技術(shù)和方法超越了特定領(lǐng)域的邊界，而對(duì)這些領(lǐng)域的相關(guān)貢獻(xiàn)來(lái)自于代表許多不同職位、知識(shí)傳統(tǒng)和興趣的人。為了進(jìn)一步發(fā)展評(píng)估和規(guī)劃，我們發(fā)表了來(lái)自私營(yíng)和公共部門的文章：組織發(fā)展和行為、培訓(xùn)、規(guī)劃、人力資源開發(fā)、健康和心理健康、社會(huì)服務(wù)、糾正、藥物濫用和教育。該雜志的主要目標(biāo)是幫助評(píng)估者和規(guī)劃者改善他們的職業(yè)實(shí)踐，發(fā)展他們的技能和提高他們的知識(shí)基礎(chǔ)。
期刊點(diǎn)評(píng)
Evaluation And Program Planning創(chuàng)刊于1978年，由Elsevier出版商出版，收稿方向涵蓋SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY全領(lǐng)域，此期刊水平偏中等偏靠后，在所屬細(xì)分領(lǐng)域中專業(yè)影響力一般，過(guò)審相對(duì)較易，如果您文章質(zhì)量佳，選擇此期刊，發(fā)表機(jī)率較高。平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)1.5，該期刊近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023年12月升級(jí)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 社會(huì)學(xué) | 4區(qū) | SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社會(huì)科學(xué)：跨領(lǐng)域 | 4區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎(chǔ)版分為13個(gè)大類學(xué)科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個(gè)類別分為四個(gè)區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2022年12月升級(jí)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 法學(xué) | 4區(qū) | SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社會(huì)科學(xué)：跨領(lǐng)域 | 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月舊的升級(jí)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 法學(xué) | 4區(qū) | SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社會(huì)科學(xué)：跨領(lǐng)域 | 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月升級(jí)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 法學(xué) | 4區(qū) | SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社會(huì)科學(xué)：跨領(lǐng)域 | 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2020年12月舊的升級(jí)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 法學(xué) | 3區(qū) | SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社會(huì)科學(xué)：跨領(lǐng)域 | 3區(qū) | 否 | 否 |
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY | SSCI | Q2 | 90 / 263 |
66% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY | SSCI | Q2 | 90 / 263 |
65.97% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||||||||||
| 3.1 | 0.457 | 0.905 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問(wèn)： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | - | 134 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 28.49% | 1.5 | 0.17... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 97.76% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計(jì)
2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 172 |
| Canada | 46 |
| Australia | 27 |
| South Africa | 18 |
| Denmark | 14 |
| England | 14 |
| Spain | 13 |
| Switzerland | 11 |
| GERMANY (FED REP GER) | 10 |
| CHINA MAINLAND | 9 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 13 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 10 |
| UNIVERSITY OF OTTAWA | 9 |
| UNIVERSITY OF SOUTH CAROLINA SYS... | 9 |
| UNIVERSITY OF MINNESOTA SYSTEM | 8 |
| JOHNS HOPKINS UNIVERSITY | 7 |
| AARHUS UNIVERSITY | 6 |
| CLAREMONT COLLEGES | 6 |
| INSTITUTO NACIONAL DE SALUD PUBL... | 6 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 6 |
近年引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| EVAL PROGRAM PLANN | 167 |
| AM J EVAL | 86 |
| AM J COMMUN PSYCHOL | 40 |
| IMPLEMENT SCI | 40 |
| AM J PREV MED | 35 |
| AM J PUBLIC HEALTH | 33 |
| SOC SCI MED | 33 |
| EVALUATION-US | 28 |
| PREV SCI | 21 |
| CHILD YOUTH SERV REV | 19 |
近年被引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| EVAL PROGRAM PLANN | 167 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 41 |
| AM J EVAL | 31 |
| INT J ENV RES PUB HE | 27 |
| CHILD YOUTH SERV REV | 26 |
| ENVIRON EDUC RES | 11 |
| EVALUATION-US | 11 |
| HEALTH PROMOT J AUST | 11 |
| PREV CHRONIC DIS | 11 |
| COMMUNITY MENT HLT J | 10 |
近年文章引用統(tǒng)計(jì)：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| Evaluating firms' R & D performa... | 42 |
| Revisiting the utility of retros... | 14 |
| Lessons learned from implementin... | 12 |
| Exploring the utility of Analyti... | 11 |
| A conceptual framework for evalu... | 10 |
| Community-based participatory ac... | 9 |
| Enhancing the social capital in ... | 8 |
| Understanding organization trans... | 7 |
| The current state of evaluator e... | 7 |
| Does a facilitated pathway impro... | 7 |
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