略論“家國情懷”素養(yǎng)在歷史課堂上的落地——以部編版八年級下冊《科技文化成就》一課為例
作者：張學(xué)志 江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)校
摘要：教學(xué)設(shè)計應(yīng)以落實(shí)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)追求,素養(yǎng)立意下的教學(xué)設(shè)計要有核心目標(biāo)。在充分關(guān)注學(xué)情、研究課程目標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上,《科技文化成就》一課以涵養(yǎng)學(xué)生家國情懷為課堂教學(xué)最高目標(biāo),通過充分挖掘課內(nèi)外資源,借助“感動中國人物”頒獎詞,以“人”串聯(lián),勾勒、描繪出一幅現(xiàn)代中國群英畫卷。課堂之中,“家國”在小我與大我的對立中達(dá)成統(tǒng)一,“情懷”在歷史與現(xiàn)實(shí)的交互中實(shí)現(xiàn)落地。
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啟迪雜志
啟迪雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：教學(xué)探索、教學(xué)策略、課程與課堂、教育論壇、課題與項目、幼教天地等。于2001年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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