摘要：學(xué)生表現(xiàn)的好壞與教師所具有的專業(yè)知識和技能，教師個體之間的信任水平、關(guān)系結(jié)構(gòu)和內(nèi)容有著密切聯(lián)系。通過設(shè)計(jì)代表教師人力資本、社會資本和學(xué)生表現(xiàn)的一系列指標(biāo)，基于黑龍江省部分高校的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，從個人層面和團(tuán)隊(duì)層面實(shí)證檢驗(yàn)教師人力資本和社會資本對學(xué)生表現(xiàn)的影響，研究結(jié)果表明：教師的個體人力資本、橫向社會資本、縱向社會資本均與學(xué)生表現(xiàn)正相關(guān)；總體來看，無論是在個體層面還是在團(tuán)隊(duì)層面，教師的社會資本對學(xué)生表現(xiàn)的影響均強(qiáng)于教師個體人力資本對學(xué)生表現(xiàn)的影響。