摘要：近似數(shù)量系統(tǒng)是古老并具有進(jìn)化基礎(chǔ)的前人類的數(shù)感,它以獨(dú)立模式與近似形式來表征和辨別數(shù)量。近似數(shù)量系統(tǒng)敏銳度反映了個(gè)體辨別數(shù)量時(shí)的精確程度,與個(gè)體數(shù)學(xué)成績之間存在正相關(guān)關(guān)系。近些年來,很多研究通過近似數(shù)量系統(tǒng)敏銳度的訓(xùn)練來提高個(gè)體的符號數(shù)學(xué)成績,但對訓(xùn)練效果的報(bào)告存在過度解釋現(xiàn)象。本文闡述了近似數(shù)量系統(tǒng)敏銳度與符號數(shù)學(xué)能力的關(guān)系及相關(guān)訓(xùn)練研究,并從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和理論偏向兩個(gè)角度闡述近年來關(guān)于近似數(shù)量系統(tǒng)敏銳度訓(xùn)練研究存在的不足,指出未來研究應(yīng)通過完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),明晰近似數(shù)量系統(tǒng)敏銳度與符號數(shù)學(xué)能力之間的深層關(guān)系,借助認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)技術(shù)揭示其內(nèi)在關(guān)系機(jī)制。