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<二>正文內(nèi)標(biāo)題力求簡短、明確，一般不超過五級。層次序號可采用一、（一）、1.、（1）、1）；不宜用①，以與注號區(qū)別。

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<四>參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時(shí)所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。

<五>稿件若屬科學(xué)基金資助或國家攻關(guān)項(xiàng)目或獲科技成果獎(jiǎng)?wù)撸堅(jiān)诟寮醉擁撃_內(nèi)寫明項(xiàng)目名稱及其編號并附相關(guān)項(xiàng)目文件。

<六>論文需有200-300字的中文摘要、3-5個(gè)關(guān)鍵詞。凡有數(shù)學(xué)公式、曲線圖的文稿，務(wù)必字跡清楚、規(guī)范，圖形清晰。

<七>文章格式一般要包括：題目、作者、單位及正文；文后將文章的創(chuàng)新點(diǎn)和閃光點(diǎn)列條總結(jié)，建議200字符以內(nèi)。

<八>表、圖要準(zhǔn)確、清晰，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，表題居中放在表的上面，圖題居中放在圖的下面；表、圖必須隨文排，文中應(yīng)注明“見表1、圖1”、“如表1、圖1所示”等字樣，再排相應(yīng)表、圖。

<九>注釋序號以“①、②”等數(shù)字形式標(biāo)示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應(yīng)按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。

<十>縮略詞使用要符合規(guī)范，文中首次出現(xiàn)時(shí)要標(biāo)明中文全稱（英文全稱，縮略詞）。

《教育研究與評論·小學(xué)教育教學(xué)》是一本專注于小學(xué)教育教學(xué)研究的學(xué)術(shù)期刊。這本雜志以推廣和實(shí)踐先進(jìn)的教育理念和方法為目標(biāo)，為廣大教育工作者提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺。這本雜志的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了小學(xué)教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。其中包括了教育理論的探討、教學(xué)方法的革新、教育案例的分析等等。無論是教育工作者還是研究者，都可以從這本雜志中獲得最新的教育資訊和研究成果。

這本雜志的讀者對象主要是小學(xué)教師、教育研究者以及教育行政人員。它不僅提供了理論上的指導(dǎo)，還提供了實(shí)踐上的案例和經(jīng)驗(yàn)。通過閱讀這本雜志，讀者可以了解到國內(nèi)外的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法，提升自己的教育教學(xué)水平。《教育研究與評論·小學(xué)教育教學(xué)》雜志的出版周期為定期，每期都會(huì)邀請國內(nèi)外的知名教育專家和學(xué)者撰寫文章，保證了雜志的學(xué)術(shù)性和權(quán)威性。此外，雜志還注重互動(dòng)性和實(shí)踐性，鼓勵(lì)讀者參與討論和交流，提升教育教學(xué)的質(zhì)量和效果。