摘要：對(duì)近年來(lái)我國(guó)關(guān)于創(chuàng)客教育研究文獻(xiàn)的時(shí)間走勢(shì)、期刊作者、研究機(jī)構(gòu)、研究主題四個(gè)方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。研究發(fā)現(xiàn):文獻(xiàn)數(shù)量總體上呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),但相較于其他研究領(lǐng)域而言,文獻(xiàn)數(shù)量仍顯不足;我國(guó)創(chuàng)客教育研究領(lǐng)域的高產(chǎn)作者是北京師范大學(xué)的傅騫教授,高被引文章是華東師范大學(xué)祝智庭等人的《創(chuàng)客教育:信息技術(shù)使能的創(chuàng)新教育實(shí)踐場(chǎng)》;國(guó)內(nèi)創(chuàng)客教育領(lǐng)域的研究機(jī)構(gòu)主要是陜西師范大學(xué)、華東師范大學(xué)及北京師范大學(xué)等學(xué)術(shù)團(tuán)體,主要的發(fā)表期刊為《現(xiàn)代教育技術(shù)》《中國(guó)教育信息化》《中國(guó)電化教育研究》。通過(guò)關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識(shí)圖譜分析總結(jié)當(dāng)前創(chuàng)客教育研究熱點(diǎn),并通過(guò)對(duì)期刊文獻(xiàn)的梳理將已有研究?jī)?nèi)容劃分為六大類,即核心概念界定、理論基礎(chǔ)分析、教學(xué)模式構(gòu)建、課程體系開(kāi)發(fā)、創(chuàng)客空間建設(shè)以及創(chuàng)客教育發(fā)展路徑。