中小學(xué)預(yù)防學(xué)生欺凌職責(zé)審思及效能優(yōu)化策略
摘要：根據(jù)中央和地方的法律規(guī)范文件,中小學(xué)校負(fù)有以制度預(yù)防、硬件預(yù)防、組織預(yù)防、教育預(yù)防和管理預(yù)防為內(nèi)容的全面多樣的預(yù)防學(xué)生欺凌的職責(zé)。其中,教育預(yù)防職責(zé)處于關(guān)鍵的核心地位,其履行實(shí)效性的高低對(duì)中小學(xué)校預(yù)防職責(zé)的落實(shí)、學(xué)生欺凌發(fā)生的消減有著舉足輕重的作用。但由于教育預(yù)防工作的專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)和中小學(xué)相應(yīng)資源不足,學(xué)校教育預(yù)防職責(zé)勝任力欠缺,預(yù)防職責(zé)的履行整體呈現(xiàn)低效狀態(tài)。市場(chǎng)化、社會(huì)化、標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化是提升中小學(xué)校預(yù)防學(xué)生欺凌職責(zé)效能的優(yōu)化策略。
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教育評(píng)論雜志
教育評(píng)論雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：學(xué)術(shù)論壇、教科研、馬克思主義與思政、教師發(fā)展、德育與心理、評(píng)價(jià)、外國(guó)教育、管理、、青年博士論壇、教育史苑、三創(chuàng)教育、聚焦_“勞動(dòng)教育理論研究”專(zhuān)輯、關(guān)注、關(guān)注_“科研助力高質(zhì)量教育發(fā)展”專(zhuān)輯、教科研_“教科研成果轉(zhuǎn)化與應(yīng)用”系列之二、關(guān)注_“建黨百年”專(zhuān)輯、海峽教育等。于1985年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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