摘要：伴隨市場經(jīng)濟(jì)改革和綜合國力的增強(qiáng),學(xué)生資助工作越來越受到中國政府的高度重視。改革開放四十年來,中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就,作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體以及依托中國的社會制度,學(xué)生資助政策得以不斷的完善與落實(shí)。目前,中國學(xué)生資助工作已經(jīng)取得了顯著成效,建立了覆蓋學(xué)前教育階段、義務(wù)教育階段、普通高中教育階段、中職教育階段、高等教育階段的完備政策體系。推進(jìn)教育公平一直是中國政府長期堅持的基本教育政策,在計劃經(jīng)濟(jì)-商品經(jīng)濟(jì)-市場經(jīng)濟(jì)的不斷改革深化過程中,學(xué)生資助工作適應(yīng)不同時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn),不斷豐富學(xué)生資助政策體系的內(nèi)容和路徑,有效提高了學(xué)生資助工作的力度、深度和效度,進(jìn)而極大促進(jìn)了中國不同學(xué)段教育公平的實(shí)現(xiàn)。本文回顧了1978年至今各學(xué)段學(xué)生資助政策的建構(gòu)目標(biāo)、經(jīng)濟(jì)背景、核心內(nèi)容等,立足于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀環(huán)境,為今后學(xué)生資助政策的進(jìn)一步完善提出了參考性建議。