摘要：督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制改革是職業(yè)院校整體改革的重要組成部分。對(duì)全面提升職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量以及提升職業(yè)院校核心競(jìng)爭(zhēng)力、可持續(xù)發(fā)展能力具有十分重要的意義。職業(yè)院校應(yīng)加大教育教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制改革力度，建立健全包括教學(xué)工作診斷與改進(jìn)機(jī)制、師生“雙評(píng)”互動(dòng)機(jī)制、多元評(píng)價(jià)機(jī)制、多種督導(dǎo)方式融合機(jī)制、教學(xué)信息收集與反饋機(jī)制、問題整改機(jī)制、約束激勵(lì)機(jī)制、指導(dǎo)服務(wù)機(jī)制等一系列教育教學(xué)督導(dǎo)新機(jī)制。