試論幼兒游戲中教師角色的偏離與回歸——對(duì)安吉游戲的思考
作者：王曉樊
摘要：在游戲活動(dòng)中,教師常常扮演著幼兒游戲的“設(shè)計(jì)師”和“控制者”、游戲材料的“萬能制作者”和“忠誠守衛(wèi)者”、監(jiān)控兒童安全的“看守者”等角色,這無疑是一種角色錯(cuò)位。為了對(duì)此偏離現(xiàn)象進(jìn)行糾正,幼兒教師可以以安吉游戲中教師的行為作為參考,對(duì)自己的角色進(jìn)行正確定位,努力成為兒童游戲的睿智觀察者、忠實(shí)伙伴、可靠保護(hù)者和知心者。
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江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)
江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：素質(zhì)教育研究、偉人教育思想研究、德育與心育、教育管理、政史哲經(jīng)研究、文學(xué)研究和中學(xué)文教育教學(xué)研究等。于1985年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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