“免費職教師范生”教育滿意度及其與職業(yè)認同的相關研究
作者：賈璇; 徐大真 天津職業(yè)技術師范大學職業(yè)教育學院世界技能大賽中國研究中心; 天津300222
摘要：隨機抽取274名天津職業(yè)技術師范大學免費職教師范生，采用教育滿意度和職業(yè)認同自陳式問卷進行調(diào)查研究，結果發(fā)現(xiàn)：（1）免費職教師范生教育滿意度水平較高；（2）少數(shù)民族學生滿意度顯著高于漢族學生，文理科學生有形性、移情性滿意度顯著高于工科學生，男生實習性滿意度顯著高于女生；（3）職業(yè)認同的認知與情感維度能夠顯著正向預測教育滿意度水平。基于調(diào)查結果，為學校培養(yǎng)免費職教師范生提供對策與建議。
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廣州職業(yè)教育論壇雜志
廣州職業(yè)教育論壇雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：專家觀點、高職教學改革研究、技術應用、業(yè)務領域、珠三角經(jīng)濟文化研究等。于2002年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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