計算機專業(yè)程序設計類實驗課程教學方法與考核方式探討
作者：郭小清 謝忠紅 南京農(nóng)業(yè)大學信息科技學院 江蘇南京210095
摘要：程序設計能力是計算機類專業(yè)學生的基本能力之一,實驗課程教學對此項能力的培養(yǎng)至關重要。傳統(tǒng)以知識點進行的教學模式導致學生面對實際系統(tǒng)問題時無從下手,探討程序設計類實驗課程較為靈活的教學方法與考核方式非常必要。教學實踐證明：通過采用模塊化、項目化教學方式及模塊化考核模式,學生學習主動性明顯提高,程序設計能力大幅增強,教學效果顯著改善。
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高校實驗室工作研究雜志
高校實驗室工作研究雜志， 季刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：實驗教學與改革、實驗技術與方法、現(xiàn)代教育技術、計算機技術與應用、實驗室建設與管理、研究與探索、儀器設備研制與維修等。于1983年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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