<一>對省部級及省部級以上基金項目資助的論文(投稿時提交基金項目批文掃描件并在文內(nèi)注明)開辟“快速通道”。

<二>正文：要求結(jié)構(gòu)嚴謹，表達簡明，語義確切，論點鮮明，論據(jù)充分，引用規(guī)范，數(shù)據(jù)準確。文內(nèi)標題要簡潔、明確，標題層次不宜過多，可采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)標號，如“1”“1.1”“1.1.1”的形式。

<三>第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向）。

<四>稿件需要作者修改時，請按約定期限返回，逾期返回而又未說明者視為自動撤稿。應(yīng)征稿件應(yīng)有參考文獻、作者簡介以及詳細通訊方式。

<五>行文中的注釋一律使用腳注，每頁連續(xù)編號，腳注符號用①②……，其位置在標點符號前（引號除外）文字的右上角。注釋應(yīng)是對正文的附加解釋或者補充說明，僅是參考或引用的文獻等內(nèi)容一般不作為注釋出現(xiàn)。腳注請用宋體小5號。

<六>正文標題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

<七>表（圖）下須注明資料來源，在來源中如系引用年鑒數(shù)據(jù)，應(yīng)按下式注明《xx統(tǒng)計年鑒（年號）》，如不是一本，則可用《x x統(tǒng)計年鑒》xx、xx年卷。

<八>論著應(yīng)附中、英文摘要。中文摘要不超過400字，英文摘要與中文摘要相對應(yīng)。摘要采用第三人稱撰寫，必須包括目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四部分。

<九>參考文獻必須以作者親自閱讀過的近5年公開文獻為限，按引用先后順序排于文末，用小方括號將序號標在引用處右上角處。

<十>編輯部有權(quán)對來稿進行修改或刪節(jié)，但對內(nèi)容的實質(zhì)性修改將征得作者同意。

從創(chuàng)辦背景來看，它誕生于廣西地區(qū)對知識傳播與學(xué)術(shù)交流的迫切需求之下。隨著廣西教育事業(yè)不斷發(fā)展，開放教育逐漸成為提升全民素質(zhì)、促進終身學(xué)習(xí)的重要力量，為了給開放大學(xué)的教學(xué)、科研以及整個廣西地區(qū)相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)探討搭建一個專業(yè)的平臺，《廣西開放大學(xué)學(xué)報》應(yīng)運而生。

它立足廣西，面向全國，聚焦于開放教育相關(guān)的諸多課題。涵蓋了遠程開放教育的教學(xué)模式創(chuàng)新、課程資源開發(fā)、學(xué)習(xí)者支持服務(wù)體系構(gòu)建等方面的研究內(nèi)容，旨在通過匯聚各方專家學(xué)者以及一線教育工作者的智慧，不斷探索開放教育在新時代更好發(fā)展的路徑，推動教育教學(xué)理論與實踐的深度融合。

在發(fā)展歷程中，該學(xué)報秉持著嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，堅持質(zhì)量至上，嚴格把控稿件的篩選、審核與編輯流程，力求發(fā)表的每一篇文章都兼具創(chuàng)新性與學(xué)術(shù)價值，為開放教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究增磚添瓦，也為廣西乃至全國的開放教育工作者提供了一個交流成果、分享經(jīng)驗、共同進步的優(yōu)質(zhì)空間，在促進廣西開放教育高質(zhì)量發(fā)展以及加強區(qū)域間相關(guān)學(xué)術(shù)互動等方面都發(fā)揮著積極且不可替代的作用。