摘要：2019年高考語(yǔ)文全國(guó)Ⅰ卷作文題強(qiáng)化了寫作的實(shí)際應(yīng)用導(dǎo)向,但是其材料的陳述方式并未作出相應(yīng)調(diào)整,導(dǎo)致實(shí)際考查效果與命題預(yù)設(shè)之間存在較大差距。應(yīng)用導(dǎo)向型作文的考點(diǎn)應(yīng)在于對(duì)問(wèn)題的分析與解決,而不在于對(duì)寫作項(xiàng)目的理解,其開(kāi)放性應(yīng)體現(xiàn)在分析問(wèn)題的角度與解決問(wèn)題的多元路徑上,而非對(duì)寫作項(xiàng)目的闡釋上。因此,命題時(shí)寫作項(xiàng)目的陳述方式應(yīng)有別于傳統(tǒng)的材料作文,應(yīng)以直接陳述為主,簡(jiǎn)明清晰地向考生陳述項(xiàng)目的內(nèi)容與要求,便于其準(zhǔn)確快速地理解項(xiàng)目,明確寫作目標(biāo)。