摘要：新時代,大學生已成為使用“微媒介”的主力軍,加強大學生“微素養(yǎng)”教育是新時代大學教育的一項新使命、新任務(wù)。“微素養(yǎng)”教育是新時代培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的新要求,是新時代確保青年大學生形成正確價值觀的新路徑,是新時代增強高校思想政治教育實效性的新舉措,是新時代應(yīng)對文化、價值多元的新需要。新時代加強大學生“微素養(yǎng)”教育需要遵循“人的自由全面發(fā)展”理論和媒介功能理論。加強大學生“微素養(yǎng)”教育,離不開大學生自身的努力學習,也離不開高校、社會、國家的高度重視、良好教育和正確引導等現(xiàn)實保障。從“課堂育人”“實踐育人”“管理育人”“文化育人”“科研育人”這五個方面下功夫,才能在高校“全方位、全過程、全員”育人過程中提升大學生的“微素養(yǎng)”。