青年學的知識體系、方法建構(gòu)與發(fā)展進路(上)
作者：黃志堅 中國青少年研究中心
摘要：我國的青年研究,發(fā)端于20世紀初的新文化運動時期,20世紀80年代進入到學科化發(fā)展的新階段,運用多學科知識對青年作綜合性研究的青年學,在社會需要的推動下,應時而興。青年研究是青年學賴以發(fā)展的理論之源頭和學科創(chuàng)建之根基,青年學是青年研究學科化的學術結(jié)晶,反過來又可以為青年研究的深化提供學理的指導和規(guī)律性引領。青年學所具有的運用多學科知識研究青年的綜合性,有別于其他任何一門單學科。青年學在青年研究學科化中無可替代的地位,已是不爭的事實,難以逆轉(zhuǎn)的歷史必然。
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當代青年研究雜志
當代青年研究雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：新媒體與青年、青年婚戀、家庭教育、青年工作、青年觀察、國外青少年研究等。于1983年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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