青春期生命教育的歸納和梳理
作者：王永利 甘肅省靜寧縣城關初級中學; 甘肅平?jīng)?43400
摘要：在初中生這一特殊群體中積極開展青春期生命教育,不僅能夠突破傳統(tǒng)教育的局限性,也符合當下素質教育與人文教育的要求。在傳統(tǒng)應試教育體系下,由于生命教育的缺失,導致很多處于青春期的初中生不知如何面臨困難和挫折,不知如何面對學習壓力,最終導致一些學生心理防線崩潰,引發(fā)極端行為。新時代的教育,需要在原有的初中教育體制中強化青春期生命教育,使每一個學生都敬畏生命、珍愛生命、自主發(fā)展、健康成長。
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當代教研論叢雜志
當代教研論叢雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：科研課題、教研專題、課程與教學、班主任工作、現(xiàn)代學校領導與管理、信息技術與課程整合、外語教學、體育美育、職教幼教等。于2013年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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