<一>文章經(jīng)本刊發(fā)表后，如獲獎、被其他刊物轉(zhuǎn)載、復(fù)印，請作者將信息反饋給本刊編輯。

<二>注釋采取腳注的方式。注釋與參考文獻(xiàn)的格式請參照中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》（GB/T 7714-2015）。

<三>請另頁附上作者基本信息，包括姓名、出生年、性別、民族、單位、學(xué)歷、職稱、研究方向和通信地址 （包括電話號碼、E-mail地址等），以便及時聯(lián)系。

<四>電子圖片:采用JPG格式，分辨率不低于300像素/英寸，應(yīng)經(jīng)過剪切后充分顯示關(guān)鍵部分。動態(tài)圖像分別按其在文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼，文中則標(biāo)記為“動態(tài)圖x”。

<五>獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標(biāo)示清楚。

<六>關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，為了便于檢索，一般應(yīng)選取稿件中的關(guān)鍵性詞組，數(shù)量要適中，3~8個。

<七>參考文獻(xiàn)著錄格式：執(zhí)行GB／T7714—2005《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出，并將序號置于方括號中，排列于文后。

<八>標(biāo)題層次：使用國際通用的阿拉伯?dāng)?shù)字分級連續(xù)編號的國際層次序號表示法，不同層次的數(shù)字之間用“.”相隔，末位數(shù)字不加點號，一般不宜超過4層。

<九>文稿應(yīng)具有科學(xué)性、真實性,重點突出,文字簡練,數(shù)據(jù)可靠，本刊編輯部有權(quán)對來稿進(jìn)行修改，不同意改動者請事先說明。

<十>正文段落層次號一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字（不出現(xiàn)前言、引言等之內(nèi)的層次），頂行書寫，層次號后空一格，一級標(biāo)題前空一行。

《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是一本由遼寧教育雜志社主辦的教育類雜志，以 “加強初中薄弱環(huán)節(jié)，普及義務(wù)教育，提高初中教育質(zhì)量” 為宗旨，致力于幫助初中生更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)要求，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)綜合素質(zhì) ，主要面向初中生，分七、八、九三個年級段，涵蓋了初中階段的所有學(xué)科，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等 。

該雜志豐富多樣且會根據(jù)每期內(nèi)容有所調(diào)整，常見欄目有 “卷首”，常以啟發(fā)性文章開篇，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系；“寫作指導(dǎo)” 和 “評改在線” 專注于提升學(xué)生寫作能力，通過實例分析和點評幫助學(xué)生掌握技巧；“中考沖刺” 欄目針對中考熱點和難點進(jìn)行專項訓(xùn)練，助力學(xué)生備考等 ，通時邀請眾多遼寧省教研員、教研核心團隊、名師工作室成員、學(xué)科帶頭人和參與中考命題的骨干教師撰寫指導(dǎo)性與方向性文章，確保內(nèi)容具有高度的權(quán)威性和實用性 。