新疆高校大學(xué)生生命意義認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告
摘要：本研究采用問(wèn)卷調(diào)查法與訪談法,對(duì)新疆三所高校的全日制本科生進(jìn)行了生命意義認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示,部分學(xué)生對(duì)生命意義具有清晰的認(rèn)知,大多數(shù)學(xué)生處于生命意義認(rèn)知模糊或困惑之中。總體而言,理性的生命意義認(rèn)知是主流,但也有個(gè)別學(xué)生存在著生命無(wú)意義或?qū)⑸饬x內(nèi)涵物質(zhì)化的認(rèn)知偏差,并對(duì)生命意義實(shí)現(xiàn)態(tài)度消極或秉持利益至上的觀念。在引導(dǎo)新疆高校大學(xué)生塑造科學(xué)生命意義認(rèn)知的過(guò)程中,應(yīng)發(fā)揮好家庭的基礎(chǔ)性作用、學(xué)校的主導(dǎo)性作用、學(xué)生的主體性作用,重塑主體意識(shí),糾正認(rèn)知偏差,實(shí)現(xiàn)生命意義。
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兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志
兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：西部教育、思政課程與課程思政、知識(shí)建構(gòu)研究、心理學(xué)、高校管理與研究、高校教學(xué)改革與實(shí)踐、基礎(chǔ)教育研究等。于1991年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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