摘要：社區(qū)學(xué)院作為美國(guó)高等教育系統(tǒng)至關(guān)重要的組成部分,自誕生之時(shí)起便肩負(fù)著多重教育使命,被視為美國(guó)民主的標(biāo)志。在新自由主義沖擊下,社區(qū)學(xué)院面臨著財(cái)政危機(jī)與生源危機(jī),教學(xué)成果也備受質(zhì)疑。為此,近些年來(lái)社區(qū)學(xué)院進(jìn)行了一系列的組織變革,創(chuàng)造有條件的免費(fèi)入學(xué),吸引生源;推動(dòng)“引導(dǎo)路徑”項(xiàng)目,為學(xué)生學(xué)業(yè)提供全程全方位指導(dǎo);加強(qiáng)與四年制高校的合作,提供“保證轉(zhuǎn)學(xué)”項(xiàng)目;同時(shí)完善自身課程體系與課程內(nèi)容。這些變革反映出社區(qū)學(xué)院始終以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本目的,保障弱勢(shì)群體向上流動(dòng)的社會(huì)通道,秉持著作為高等教育機(jī)構(gòu)的組織特性,自覺抵制著新自由主義帶來(lái)的負(fù)面影響。